Symposium-Teilnehmende erwarten Impulsvorträge rund um Belastung und Mehrfachrollen im ärztlichen Alltag sowie die Frage, wie Lernbelastung gemessen wird – und was das über die realen Lernanforderungen aussagt. Dazu sind Dr. med. Cihan Celik, Facharzt für Innere Medizin und Pneumologie am Klinikum Darmstadt, und Prof. Dr. Ulrich Decking, Geschäftsführer des Studiendekanats an der Medizinischen Fakultät Düsseldorf, zu Gast.
Für einen ganzheitlichen Blick auf das Thema Lernbelastung teilen Bonner Medizinstudierende Erfahrungen aus erster Hand und diskutieren darüber, wo Learning Load entsteht und was hilft. In parallel stattfindenden Workshops sind anschließend alle vor Ort Teilnehmenden eingeladen, sich unter anderem intensiv mit dem Umgang von Learning Load und den ECTS in der Lehre auseinanderzusetzen und sich auszutauschen.
In allen Formaten geht es darum, das Thema Lernbelastung aus verschiedenen Perspektiven transparent zu diskutieren und zu verstehen – insbesondere mit Blick auf die Weiterentwicklung der Studiengänge Human- und Zahnmedizin.
Teilnahme kann als Fortbildung angerechnet werden
Die Teilnahme am Symposium können sich Lehrende als Fortbildung anrechnen lassen. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihre Einheitliche Fortbildungsnummer (EFN) an, damit die beantragten Fortbildungspunkte an die Ärztekammer und Zahnärztekammer gemeldet werden können. Alle Teilnehmenden können nach der Veranstaltung per E-Mail eine Teilnahmebescheinigung anfragen: geschaeftstelle.studiendekanat@ukbonn.de.
Noch bis 16. April anmelden
Wer am Symposium teilnehmen möchte, wird gebeten, sich bis Donnerstag, 16. April 2026, über die Webseite der Medizinischen Fakultät anzumelden – sowohl für die Präsenz- als auch Online-Teilnahme. Die Zoom-Einwahldaten erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung per E-Mail. Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an den Workshops ausschließlich in Präsenz möglich ist.
Das Studiendekanat freut sich auf vielfältige Perspektiven und einen anregenden Austausch!
Das vollständige Programm finden Interessierte im Flyer.