Symposium Lehre 2026

Das Symposium „Learning Load“ bringt Lehrende und Studierende der Human- und Zahnmedizin sowie weitere an der Lehre und Lehrorganisation beteiligte Personen zusammen, um genau diese Fragen offen zu diskutieren – praxisnah, kritisch und zukunftsorientiert.

Was Sie erwartet:

Keynote von Dr. med. Cihan Çelik (Klinikum Darmstadt)
„Patient:innenversorgung, Lehre und Forschung – und auch noch Wissenschaftskommunikation“
Ein ehrlicher Blick auf Mehrfachrollen, Verantwortung und Belastung im ärztlichen Alltag.

Impulsvortrag von Prof. Dr. Ulrich Decking (Medizinische Fakultät Düsseldorf)
„ECTS – Das Punktesystem im Studium verstehen“
Wie wird Studienbelastung eigentlich berechnet – und was sagt das über reale Lernanforderungen aus?

Panel mit Studierenden
Perspektiven aus erster Hand: Wo entsteht Learning Load? Was hilft – was nicht?

Interaktive Workshops

• ECTS in der Lehrpraxis
• Kriterien und Umgang mit Learning Load
• Kommunikation von Learning Load zwischen Lehrenden und Studierenden
• Learning Load in der praktischen klinischen Lehre

Hier entwickeln wir gemeinsam konkrete Strategien für einen konstruktiven Umgang mit Lernbelastung – im Hörsaal, in der Lehrpraxis und am Patient:innenbett.

Unser Ziel

Learning Load nicht nur messen oder beklagen, sondern verstehen, gestalten und transparent kommunizieren – mit Blick auf die Weiterentwicklung unserer Studiengänge in Human- und Zahnmedizin.

Gestalten Sie die Diskussion mit – als Lehrende:r oder Studierende:r.
Denn gute Lehre entsteht im Dialog.

Veranstaltungsdetails

Anmeldung erforderlich

Art der Veranstaltung:
Hybrid (Bitte beachten: Die interaktiven Workshops können nur in Präsenz besucht werden)

Datum und Uhrzeit:
23. April 2026 von 13:00 - 17:00 Uhr

Ort:
Hörsaal Lehrgebäude der Medizinischen Fakultät (A010, EG)